Montessori-meubels: welke kiezen van 0 tot 6 jaar

De gemeenschappelijke principes van Montessori-meubels

De Montessori-pedagogiek, begin 20^e eeuw bedacht door de Italiaanse arts Maria Montessori, stelt voor de omgeving van het kind zo in te richten dat het in het dagelijks leven zelfstandig kan handelen. Thuis vertaalt dat zich in een paar eenvoudige principes, die u terugvindt in alle zogenoemde Montessori-meubels:

• Op kindhoogte: het kind ziet en bereikt wat het nodig heeft, zonder te klimmen of te vragen.
• Weinig dingen, goed opgeborgen: elk voorwerp heeft zijn plek en de ruimte blijft overzichtelijk.
• Eenvoudige materialen, vaak hout, en sobere vormen.
• Een inrichting die meegroeit met het kind, in plaats van een vastgelegde kamer.

Het woord „Montessori” is geen keurmerk en geen certificering: het duidt op een inspiratie. Lees voor de basis van deze aanpak de Montessori-pedagogiek thuis, eenvoudig uitgelegd.

Elk kind gaat in zijn eigen tempo vooruit. De fasen hieronder worden beschreven aan de hand van wat het kind doet, niet van een precieze leeftijd. Hebt u een vraag over de ontwikkeling van uw kind, bespreek die dan met uw huisarts of kinderarts.

De eerste maanden: een ruimte op de vloer

Een speelkleed

In een Montessori-aanpak brengt de wakkere baby een deel van de tijd door op een stevig kleed op de vloer, in een vrije ruimte waar hij zich onder het oog van de volwassene vrij kan bewegen. Het kleed bakent die ruimte af. Ontdek onze modellen in de collectie kindertapijten, en onze gids over vrije motoriek.

Een vloerbed, op het juiste moment

Het vloerbed is het meubel dat het meest met de Montessori-kamer wordt geassocieerd. Voor een pasgeborene gelden in de eerste plaats de officiële slaapadviezen: de baby slaapt op de rug, plat, in zijn eigen bed, op een stevig matras met een goed passend hoeslaken, zonder dekbed, kussen, bedomrander of zachte voorwerpen, in een slaapzak die bij zijn maat past (boekje „1000 premiers jours” van het Franse ministerie van Solidariteit en Gezondheid). Wanneer en hoe u een vloerbed installeert, leggen we uit in vloerbed voor baby's: vanaf welke leeftijd en hoe installeert u het. Ontdek ook onze collectie Montessori-bedden.

Een kleine lage kast

Een kast met een of twee niveaus, naast het kleed geplaatst, biedt plaats aan een paar voorwerpen om naar te kijken of vast te pakken: een rammelaar, een kartonboekje, een stoffen bal. Later neemt hij meer ruimte in beslag.

Als het kind zich verplaatst

Zodra het kind rolt, kruipt of op handen en knieën rondgaat, wordt de kamer een verkenningsterrein. Dan is het tijd om de veiligheid van de ruimte te herzien:

• hoge meubels aan de muur bevestigen wanneer de handleiding dat voorschrijft;
• meubels waarop het kind zou kunnen klimmen uit de buurt van ramen zetten, zoals Santé publique France aanbeveelt (campagne ter voorkoming van vallen uit het raam);
• kleine voorwerpen, batterijen en gevaarlijke producten buiten bereik opbergen (zie de tips van de pagina „Ongevallen in huis: hoe beschermt u kinderen?” van het Franse ministerie van Economie);
• de officiële tips doorlezen die op de site 1000 premiers jours zijn gebundeld.

De lage kast wordt dan centraal: het kind pakt zelf een speeltje en leert gaandeweg het weer op zijn plaats te zetten. Onze gids Montessori-kast: speelgoed presenteren en laten rouleren legt uit hoe u hem organiseert.

Als het kind staat en loopt

Een tafel en een stoel op zijn maat

Met een lage tafel en een stoel die het kind zelf kan gebruiken, kan het gaan zitten voor een tussendoortje, een puzzel of om te tekenen. De hoogte kiest u aan de hand van zijn maten: zie Montessori-tafel en -stoel: de juiste hoogte kiezen naar leeftijd.

Een leertoren

In de keuken zet de leertoren het kind rechtop op hoogte van het aanrecht, zodat het kan kijken en meedoen, altijd onder direct toezicht van een volwassene. Alle details staan in leertoren: waar dient hij voor en vanaf welke leeftijd, en de modellen in onze collectie leertorens.

Een kledingrek en lage haken

Een klein kledingrek of haken op kindhoogte, met twee of drie outfits om uit te kiezen, laten het kind zelf kiezen en beginnen zich aan te kleden. Een stevig aan de muur bevestigde spiegel op zijn hoogte maakt dit hoekje vaak compleet.

Van 3 tot 6 jaar: een inrichting die groeit

• Een groter bed: veel gezinnen stappen over op een bed van 90x190, op de vloer of licht verhoogd, soms in de vorm van een huisje. Onze gids welke maat Montessori-bed kiezen vergelijkt de formaten.
• Een bureau of een hogere tafel om te tekenen, te knippen en voor langere zittende activiteiten.
• Toegankelijke opbergmogelijkheden: kasten, bakken met een plaatje erop, zodat het kind zijn spullen terugvindt en opruimt.
• Een leeshoek: een paar boeken met zichtbare kaft, een kussen of een klein fauteuiltje.

Overzicht per fase

Montessori-meubels goed kiezen

• Stabiliteit: brede basis, stevige constructie. De DGCCRF raadt aan de stabiliteit en stevigheid van artikelen voor kinderen te controleren en hun waarschuwingen en instructies te volgen (praktisch infoblad van de DGCCRF).
• Materiaal en afwerking: massief hout, multiplex of plaatmateriaal, afgeronde hoeken, zorgvuldig geschuurd. Zie massief hout, multiplex of MDF.
• Meegroeivermogen: een bed dat groter wordt, een toren die verandert, een verstelbare tafel kunnen het kind langer begeleiden.
• De beschikbare ruimte: liever weinig goed gekozen meubels dan een volgepropte kamer.

Onze hele selectie vindt u in de collectie Montessori-meubilair.

Wat u niet per se hoeft te kopen

Een Montessori-kamer hoeft niet volledig ingericht te zijn met speciale meubels. Een lage kast kan een meubel zijn dat u al hebt, op zijn zij gelegd; een omgekeerde houten kist kan dienen als bankje; een mand is een heel goede reserveopberging. Het belangrijkste zijn toegankelijkheid en eenvoud, niet het label „Montessori”.