Una estantería Montessori es un mueble bajo y abierto en el que se presenta un número reducido de juguetes, cada uno en su lugar, a la altura del niño. El principio se resume en tres ideas: pocos objetos visibles a la vez, acceso sin ayuda del adulto y una rotación regular de los juguetes guardados en reserva. La estantería no sustituye al juego con el adulto; organiza el espacio para que el niño pueda elegir, coger y recoger con más facilidad.
¿Qué es una estantería Montessori?
En la pedagogía Montessori, el entorno del niño se organiza a su medida. La estantería es uno de los muebles centrales: baja, abierta, a menudo de madera, presenta el material de juego sin puertas ni cajón. El niño ve lo que hay disponible y puede alcanzarlo solo, ya esté sentado en el suelo, a gatas o de pie según su edad.
Se distingue de una librería clásica por su poca altura, su escasa profundidad y el reducido número de objetos que se colocan en ella. Si está descubriendo este enfoque, nuestra guía La pedagogía Montessori en casa, explicada de forma sencilla presenta sus principios fundamentales.
¿Por qué presentar pocos juguetes a la vez?
Muchos padres observan que un baúl lleno de juguetes mezclados suele vaciarse sin que el niño se detenga en ningún objeto. El enfoque Montessori propone lo contrario: unos pocos juguetes bien visibles, cada uno completo y en su lugar. Esta presentación puede ayudar al niño a identificar lo que le apetece hacer, a volver a ello y a recogerlo en el mismo sitio.
No se trata de una regla estricta ni de una receta que funcione siempre. Cada niño es diferente, y observándolo ajustará el número y el tipo de juguetes.
Cómo presentar los juguetes en la estantería
Un juguete, un lugar
Cada juguete tiene su sitio. Los juguetes de varias piezas (encajes, cubos, cuentas) se colocan en una bandeja, una cesta o una caja abierta, para que el niño pueda llevarse el conjunto de una vez y devolverlo completo.
Pocos objetos y espacio
Deje espacio vacío entre los juguetes. Una estantería de dos niveles puede acoger, a modo orientativo, una decena escasa de actividades; para un niño muy pequeño, a menudo bastan unas pocas. Lo importante es que el conjunto siga siendo legible de un vistazo.
Juguetes completos y en buen estado
Retire los juguetes rotos o a los que les falten piezas. Un puzle incompleto suele ser fuente de frustración y estorba en la estantería.
Una organización lógica
Algunas familias disponen las actividades de izquierda a derecha y de arriba abajo, de las más sencillas a las más complejas, o agrupan los juguetes por tipo: manipulación, libros, música, juego simbólico. Elija una lógica sencilla y manténgala, para que el niño encuentre fácilmente sus referencias.
Objetos adaptados a la edad
Los objetos pequeños, las pilas, los botones y los elementos desmontables suponen un riesgo de asfixia para los niños pequeños. La página «Accidentes domésticos: ¿cómo proteger a los niños?» del Ministerio de Economía francés recuerda las precauciones que hay que tomar. Respete la edad indicada en cada juguete y mantenga fuera de su alcance lo que no sea adecuado.
La rotación de los juguetes: modo de empleo
La rotación consiste en guardar una parte de los juguetes en reserva, fuera de la vista, y cambiar regularmente los que se presentan en la estantería.
- Haga una selección: deje en la estantería algunos juguetes que el niño utilice en este momento y guarde los demás en un armario o un cesto cerrado, fuera de su vista.
- Observe durante unos días: qué juguetes se cogen, cuáles se quedan de lado, cuáles se usan de una forma inesperada.
- Sustituya uno o dos juguetes abandonados por otros sacados de la reserva. El ritmo depende del niño: algunas familias cambian cada semana, otras cada dos o tres semanas.
- Conserve los favoritos: un juguete muy usado se queda en su sitio mientras interese al niño.
- Vuelva a sacar más adelante los juguetes apartados: un objeto abandonado hace unas semanas puede volver a despertar interés.
Para elegir juguetes según la etapa en que se encuentra su hijo, consulte nuestra guía Juegos Montessori: cómo elegirlos según la edad.
Baúl de juguetes y almacenaje de juguetes Montessori: ¿qué lugar para cada uno?
El baúl de juguetes no es incompatible con un enfoque Montessori, siempre que se le dé un papel preciso:
- Para la reserva: uno o varios cestos cerrados, guardados fuera de la vista, contienen los juguetes que esperan su turno de rotación.
- Para una categoría: una cesta de pelotas, un cesto de cubos o un baúl de disfraces puede tener su lugar junto a la estantería, siempre que su contenido sea homogéneo.
- Nada de cajones de sastre: un gran baúl donde todo está mezclado dificulta la elección y el orden a un niño pequeño.
Las cestas de fibras naturales, las bandejas de madera y las cajas abiertas son prácticas para presentar los juguetes de varias piezas en la propia estantería.
Cómo elegir una estantería Montessori
La altura
El niño debe alcanzar todos los niveles sin trepar. Para un bebé que juega en el suelo, basta una estantería de uno o dos niveles. Para un niño mayor, dos o tres niveles suelen seguir siendo accesibles.
La estabilidad y la fijación
Un niño puede apoyarse en la estantería para levantarse o intentar trepar por ella. Elija un mueble de base ancha y, si las instrucciones prevén una fijación a la pared, instálela. La DGCCRF recomienda, en general, seguir las advertencias e instrucciones de los artículos destinados a niños y comprobar su estabilidad (ficha práctica de la DGCCRF). No coloque la estantería bajo una ventana: Santé publique France recomienda alejar de las ventanas los muebles a los que un niño pueda trepar (campaña de prevención de caídas por ventanas).
La profundidad y los acabados
Una profundidad escasa evita apilar los juguetes unos detrás de otros. Prefiera esquinas redondeadas, un lijado cuidadoso y un acabado fácil de limpiar. El material también cuenta: nuestra guía madera maciza, contrachapado o MDF le ayuda a comparar.
La ubicación
Instale la estantería contra una pared, cerca de una alfombra donde el niño pueda sentarse a jugar. Un espacio despejado frente al mueble le permite dejar el juguete en el suelo o sobre una mesita. Encontrará estanterías bajas en nuestra colección de mobiliario Montessori y alfombras en la colección de alfombras infantiles.
¿Qué poner en la estantería según la etapa del niño?
En lugar de una edad precisa, parta de lo que hace su hijo hoy:
- Cuando juega tumbado o sentado en el suelo: algunos objetos para agarrar, un sonajero, un libro de tela o de cartón, colocados en el nivel más bajo.
- Cuando se desplaza: objetos para hacer rodar y apilar, una caja de formas sencilla, libros.
- Cuando se mantiene de pie y anda: encajes, cubos, juegos de trasvase, instrumentos de música, objetos cotidianos para el juego de imitación.
- Más adelante: puzles, juegos de clasificación, material de dibujo, pequeñas actividades de vida práctica.
Para una visión general de los muebles útiles en cada etapa, lea Muebles Montessori: cuáles elegir de 0 a 6 años.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos juguetes poner en una estantería Montessori?
No hay una cifra oficial. Muchas familias empiezan con unos pocos juguetes para un niño muy pequeño y aumentan un poco después. El número adecuado es el que deja la estantería legible y el que su hijo consigue recoger.
¿Con qué frecuencia hay que rotar los juguetes?
Depende del niño. Obsérvelo: cuando un juguete lleva varios días sin cogerse, sustitúyalo. Deje en su sitio los que aún le interesan.
¿Hay que suprimir el baúl de juguetes?
No necesariamente. Úsalo más bien como reserva, guardado fuera de la vista, o para una sola categoría de objetos, como las pelotas o los peluches.
¿Una estantería Montessori debe fijarse a la pared?
Siga las instrucciones del fabricante. Si se prevé una fijación a la pared, instálela, sobre todo si su hijo empieza a levantarse apoyándose en los muebles.